Habilidades socioemocionais e promoção do autoconhecimento na escola

Data: 10/08/2021
Hora: 19h
Profª Mª Cristiane de Azevedo Guimarães (Doutoranda em Educação Especial -UFSCar)

Resumo: Uma série de fatores fazem parte dos processos educacionais que ocorrem na escola e o professor precisa ter consciência tanto de seus próprios sentimentos, quanto  aspectos emocionais de seus alunos. A competência para gerenciar relações interpessoais requer que o professor seja capaz de articular conhecimentos, habilidades e motivações para lidar com as demandas educativas e sociais. Algumas queixas, tais como: insegurança, receio, formação, negação da capacidade de aprender do aluno com dificuldades, problemas de comportamento, têm sido utilizadas para justificar as dificuldades que os professores sentem na prática educativa nas diversas etapas da educação. O que indica a necessidade e relevância da avaliação do repertório socioemocional desses profissionais. Espera-se que o participante possa autoavaliar-se em relação às suas próprias demandas socioemocionais na atuação prático-educativa e propor estratégias de autocontrole emocional na promoção de seu autoconhecimento.

 Objetivos:

• Identificar necessidades socioemocionais do professor na prática docente;

• Avaliar estratégias de promoção do autoconhecimento.
  
  População-alvo:  Professores(as) atuantes na educação básica e demais interessados

       Metodologia: Apresentação de slides com fundamentação teórica; Apresentação e análise de              trechos de vídeo; Vivências síncrona-interativa;

Sobre Cristiane: Doutoranda no curso de Pós-Graduação em Educação Especial (PPGEEs) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2011), Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos-SP (2019) e Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Universidade do Estado da Bahia (2015). Desenvolve pesquisas e projetos que relacionam Habilidades Sociais, Habilidades Sociais Educativas, Educação Especial, Formação de Professores, e Relação Família-escola. 


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