Interação social e ensino remoto: possibilidades entre a tecnologia e a educação infantil

Data: 16/08/2021
Hora: 19h
Michele Carnieto Tozadore (Mestranda em Psicologia - UFSCar)


Resumo: A interação social é um dos grandes marcos da educação infantil e é de suma importância nas relações interpessoais ao longo da vida do sujeito. Com a emergência do ensino remoto, muitas atividades necessitaram de adaptações e, assim, o contato entre os pares foi também afetado. Mesmo com a possibilidade do ensino híbrido, muitas atividades podem ser propostas para que haja a interação e desenvolvimento de socialização entre as crianças pequenas. Neste minicurso serão abordadas técnicas de interação social de forma remota e híbrida para crianças pequenas em contexto escolar. Ao final, espera-se que os participantes consigam identificar situações em que há possibilidades de interações sociais qualificadas e consigam aplicar intervenções adequadas em condições remotas de ensino.

Sobre Michele: Psicóloga graduada pela Universidade do Sagrado Coração (USC) Bauru - SP. Realizou Iniciação Científica com o tema “Transtornos do Espectro do Autismo e Treinamento de Habilidades Sociais: Revisão Sistemática de Literatura”. Atualmente é pesquisadora e desenvolve seu projeto de mestrado no Laboratório de Interação Social (LIS) no Programa de Pós-Graduação em Psicologia na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Presentemente atua como Psicóloga da equipe TEIA educacional, um projeto que visa aproximar a tecnologia da educação. Pesquisa e tem interesse nas áreas: Comportamento verbal; análise do comportamento; interação social; transtorno do espectro autista; tecnologias assistivas.


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